素有建筑界諾貝爾獎(jiǎng)之稱的“普利茲克建筑獎(jiǎng)”（Pritzker Architecture Prize），今年由建筑師山本理顯（Riken Yamamoto）獲得殊榮，成為此獎(jiǎng)第53位得主。
細(xì)數(shù)建筑師山本理顯長(zhǎng)達(dá)半世紀(jì)的執(zhí)業(yè)生涯，自1973年創(chuàng)立“Yamamoto & Field Shop”事務(wù)所，便極為關(guān)注“共享同一空間的社群感”議題，也格外注重打破“公”與“私”的界線，以及“個(gè)人”與“群體”之間的分野，設(shè)計(jì)項(xiàng)目不僅遍及亞洲、北歐等地，也以公共建筑、教育機(jī)構(gòu)、集合住宅等三大類型作品最為人稱道。
私宅體現(xiàn)理想 拉近人與環(huán)境距離
他在1977年的首件作品“山川山莊”，是幢位于長(zhǎng)野的林間私宅，從奇特的空間布局，就能看出突破窠臼的雄心。他將客廳與餐室、臥房與廚房等功能各自獨(dú)立成不同小屋，通過(guò)同一屋檐下開(kāi)闊通敞的走廊，串起不同生活功能，也模糊了室內(nèi)與戶外的界線，讓屋主在溫暖的季節(jié)，能充分感受與環(huán)境及大自然的連結(jié)。
在觀察他的作品時(shí)，需要了解相應(yīng)的時(shí)代條件，當(dāng)時(shí)主要道路寬度由四米大幅拓增至26米，隨著土地可用面積減少，街面四至五層以上的住商混合建筑也隨之快速興起，劇烈改變了大眾的生活環(huán)境。這種變化不只是體現(xiàn)在建筑或社會(huì)層面，對(duì)一般民眾的心理感受，也帶來(lái)很大的不同，最明顯的就是人與人的距離，開(kāi)始從過(guò)往緊密相系的鄰里關(guān)系，轉(zhuǎn)而變得疏離并充滿隔閡。
在這樣的認(rèn)知下，山本理顯在1986年的自住宅“GAZEBO”，借由開(kāi)敞的露臺(tái)與屋頂花園，創(chuàng)造能與鄰里互動(dòng)，又不失隱密的日常與休憩空間，對(duì)時(shí)代的改變，提出了應(yīng)對(duì)的主張。
而他1991年設(shè)計(jì)的“保田洼住宅群”，不僅成為事務(wù)所的首個(gè)社會(huì)住宅案例，也更進(jìn)一步體現(xiàn)他對(duì)建筑與社區(qū)鄰里的理念。他由傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)及希臘家庭布局汲取靈感，讓110戶公共住宅分布于16幢公寓中，并以ㄇ字形環(huán)繞居民共享的中庭，也讓家戶都有面對(duì)中庭的陽(yáng)臺(tái)，一方面擴(kuò)展生活空間，另一方面也將居民與周邊環(huán)境連結(jié)起來(lái)，從空間不同方面塑造社區(qū)的鄰里連結(jié)與集體意識(shí)。
大型建筑 也能創(chuàng)造緊密社群感
到了千禧年，他開(kāi)始將設(shè)計(jì)延伸至更復(fù)雜的住宅，更能看出他在拿捏“共享”與“私有”之間的功力，以及在現(xiàn)代都會(huì)中維系鄰里社群關(guān)系的理念。
像是2003年的“東云住宅公團(tuán)”，就是試圖在重新開(kāi)發(fā)的基地上，創(chuàng)造出具有多重功能的住商混合社區(qū)。上層的住宅借由不同大小的空間配置，讓擁有幼兒的小家庭、與長(zhǎng)輩同住的跨世代家庭，或是需要彈性空間的獨(dú)居青壯族群，都能各得其所。
低樓層則規(guī)劃各種公共設(shè)施，借由穿插零售店家、餐廳、藝?yán)?、長(zhǎng)青中心、托兒所等設(shè)施，滿足居民日常需求。他巧妙利用抬升的二樓廣場(chǎng)綠地與步道，將六幢大樓串接起來(lái)，形成具體而微的小城，也創(chuàng)造出親密的社區(qū)氛圍。
而2004年北京的“建外SOHO”，更進(jìn)一步擴(kuò)大了規(guī)模，展現(xiàn)他對(duì)集合住宅的理想。這處位于天安門廣場(chǎng)以東的大型開(kāi)發(fā)案，包含了9棟高聳的住宅大樓以及4幢SOHO（Small Office Home Office，小型辦公室/居家辦公室）住商混合大樓交錯(cuò)其間。
所有的交通運(yùn)輸功能都被導(dǎo)向地下，將所有地面層空間保留給行人使用；最底部三個(gè)樓層設(shè)為商業(yè)用途，容納177組商業(yè)空間，三樓上方并設(shè)計(jì)成廣場(chǎng)，以商家、餐廳、公共設(shè)施、下沉式花園與步道，流暢串起整個(gè)社區(qū)，創(chuàng)造出不同以往的都市社區(qū)。
校園建筑創(chuàng)新 激發(fā)共融與交流
山本理顯另一個(gè)出色的設(shè)計(jì)類型，也表現(xiàn)在不同的教育機(jī)構(gòu)上，從小學(xué)、中學(xué)，到大學(xué)，不一而足。他在多地規(guī)劃了兼具新穎奇特和教育功能的校園建筑。
像是1999年操刀的“崎玉縣立大學(xué)”，專攻護(hù)理與保健科學(xué)，從空中俯瞰，校園像是由兩排建筑組成，但其實(shí)屋檐底下包含了9幢教學(xué)及行政大樓，建筑之間以空中步道、空中露臺(tái)、斜坡草坪，以及中庭花園互相串接。
他將校園內(nèi)的大樓設(shè)計(jì)成不同的玻璃盒子，各個(gè)量體均具備高度的通透性，無(wú)論在視覺(jué)上或?qū)嶋H使用上，都帶來(lái)更強(qiáng)烈的穿透感與使用彈性，讓不同的系所、師生，更容易穿梭其間，互相交流。
所有實(shí)驗(yàn)室也都刻意被配置在一樓，讓不同科系的研究計(jì)劃能有更頻繁的專業(yè)互動(dòng)，教室、視聽(tīng)室、圖書(shū)館、體育館、食堂、系所辦公室則分布在校園不同角落，且刻意模糊彼此界線，增加更多的流動(dòng)與融合。
通透之間 為社區(qū)帶來(lái)更多活力
他在2000年也操刀了函館未來(lái)大學(xué)，應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)剌^為嚴(yán)寒的氣候，山本理顯為這座擅長(zhǎng)信息科技的高等學(xué)府設(shè)計(jì)了超大玻璃盒子，里頭則以宛如山丘般的不同高度樓層交錯(cuò)，營(yíng)造出閱讀區(qū)、休閑區(qū)、教學(xué)區(qū)等不同功能，同樣著眼于激發(fā)更多的共融與互動(dòng)，并凝聚群體共享的親密氛圍。
大廳延伸出的寬闊下沉式空間，除可彈性舉辦發(fā)表會(huì)，也能成為頭腦風(fēng)暴的空間。教室、視聽(tīng)室、圖書(shū)館則都僅以大面玻璃墻隔開(kāi)，在一目了然的流動(dòng)中，創(chuàng)造引人入勝的學(xué)習(xí)氛圍。就連教授的研究室也都特別設(shè)計(jì)為通透格局，配置輕盈鋁質(zhì)家具，拉近師生之間距離。
而在2022年，他也負(fù)責(zé)規(guī)劃了愛(ài)知縣的造形大學(xué)校園，由于周邊區(qū)域主要由政府機(jī)構(gòu)、老舊行政大樓組成，因此嶄新的宿舍也特別將融入當(dāng)?shù)丶y理列為設(shè)計(jì)重點(diǎn)。高樓層空間被設(shè)定成開(kāi)敞工作室，希望能激發(fā)更多創(chuàng)意，而圖書(shū)館、藝文空間、禮堂、食堂則配置在下方樓層。
整座建筑以預(yù)鑄水泥混凝土與預(yù)鑄鋼板構(gòu)成，并以鏤空窗格、中庭花園等建筑語(yǔ)匯，讓陽(yáng)光與空氣可以自由穿透其間；尤其每當(dāng)夜幕低垂，燈光點(diǎn)亮之后更能看出設(shè)計(jì)的通透與澄澈，為周邊城市街區(qū)帶來(lái)更富活力的氣息。
